Teacher:Given a sentence in the Japanese, provide an equivalent translation in Bahasa Indonesia that retains the same meaning through the translation. In translation, keep numbers as it is.
Teacher: Now, understand the problem? Solve this instance: アフリカ系アメリカ人女性の半分近くは深刻なビタミンD不足である可能性があり、もう半分も不足していると考えられる。
Student:
Hampir separuh wanita Amerika-keturunan-Afrika mengalami defisit Vitamin D secara serius, dan nampaknya bagian lainnya tetap kekurangan.