Teacher:Given a sentence in the Japanese, provide an equivalent translation in Bahasa Indonesia that retains the same meaning through the translation. In translation, keep numbers as it is.
Teacher: Now, understand the problem? Solve this instance: 彼らは、インテリジェント・デザインを生物のカリキュラムから外すこと、しかし、コースでの哲学および比較宗教学としてインテリジェント・デザインについて討論することは許可すると提案した。
Student:
Mereka mengusulkan untuk menghapus Desain Inteligensi dari kurikulum biologi tetapi memungkinkan diskusi Desain Inteligensi dalam mata kuliah yang berurusan dengan filsafat dan perbandingan agama.